CLASES-ADECUACIÓN

CLASES SOBRE LA ADECUACIÓN

- CLASE 1: INTRODUCCIÓN. EXPLICACIÓN DEL Y EJEMPLOS DEL TÉRMINO "ADECUACIÓN" Y EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO DE ADECUACIÓN TEXTUAL

- CLASE 2: EXPLICACIÓN DE LOS MECANISMOS DE ADECUACIÓN: APARTADO 2.1 DEL ESQUEMA.

ACTIVIDAD PARA CASA: TEXTO DE JAVIER MARÍAS: CON OJOS DE COLEGIAL (TEXTO ADAPTADO. VERSIÓN COMPLETA EN LA WEB).

- CLASE 3:
- REPASO DEL PUNTO 2.2: LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.
- CORRECCIÓN DE LA ACTIVIDAD PARA CASA.
-COMIENZO DE LA EXPLICACIÓN DEL PUNTO 2.3 DEL ESQUEMA: PARTICIPANTES DE LA COMUNICACIÓN 

A) FUNCIONES DEL LENGUAJE:

B) PARTICIPANTES DE LA COMUNICACIÓN: ir a la siguiente página del blog para acceder a la explicación y a los esquemas. Esta página estará abierta solo dos días. *ANULADA/CERRADA

C) PRÁCTICA SOBRE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y LOS PARTICIPANTES EN LA COMUNICACIÓN.

- CLASE 4: EXPLICACIÓN DEL PUNTO 2.3.C: LA MODALIZACIÓN

A) INTRODUCCIÓN Y PRÁCTICA CON EL SIGUIENTE TEXTO: 

B) EXPLICACION DE LA MODALIZACIÓN: ir a la siguiente página del blog para acceder a la explicación y a los esquemas. Esta página estará abierta solo dos días (YA CERRADA). En cualquier caso, os recuerdo los enlaces de la página inicial sobre la adecuación. Y que tenéis vuestros apuntes en conserjería o aquí en el propio blog.

- CLASE 5: EXPLICACIÓN DEL PUNTO 2.3.C: LA MODALIZACIÓN (SEGUIMOS CON LOS ENLACES DE ARRIBA).

- CLASE 6: EXPLICACIÓN DE LA MODALIZACIÓN Y TEXTO: NO QUIERO SER UNA "DRAG QUEEN", DE CARMEN RIGALT. TEXTO WEB.

- TEXTO NUMERADO EN INTERNET

- CUADRO/GUIÓN PARA LA CORRECCIÓN

- REDACCIÓN-CORRECCIÓN DE LA MODALIZACIÓN

- IMPORTANTE: EJERCICIO COMPLETO DE LA ADECUACIÓN DE ANA ISABEL CASTELLS (2º-BACH-CN)

- CLASE 7: CORRECCIONES Y SÍNTESIS.

- CLASE 8: LOS REGISTROS DE LA LENGUA.

- CLASE 9: LA IMPERSONALIZACIÓN Y LOS VALORES DE "SE". En este cuadro, el SE con valor de VOZ MEDIA está incluido en el grupo 4 (verbos pronominales). Otros apuntes de los usos de SE.

- CLASE 10:: CORRECCIÓN DEL TEXTO LECCIÓN PASADA DE MODA, de JAVIER MARÍAS. 

- RECAPITULACIÓN-REPASO DEL CONCEPTO DE ADECUACIÓN: VÍDEO EXPLICATIVO

En cuanto a LOS 3 TIPOS DE MODALIZACIÓN, recordemos lo más importante:

Ya sabéis que el grado de subjetividad del autor se denomina modalización del enunciado. Existen tres tipos de modalización: 

I. MODALIZACIÓN VALORATIVA: consiste en juicios de valor sobre lo expuesto, emitidos a través de expresiones apreciativas o despreciativas, un vocabulario ponderativo, figuras literarias, comentarios intransferibles, cuantificación, etc. Unos recursos que ya tenéis definidos en el libro y en la teoría que os proporcioné sobre la modalización. 

II. MODALIZACIÓN EPISTÉMICA: se relaciona con el grado de certeza. Así, el emisor puede presentar sus enunciados como incuestionables ("Es evidente que...", "está claro que...", "sin duda...") o como posibles ("quizás", "a lo mejor", "imagino que..."). 

III. MODALIZACIÓN DEÓNTICA: se produce cuando el emisor se dirige al receptor para expresarle la necesidad o conveniencia de actuar por motivos éticos o morales. Para ello recurre a los verbos de obligación, a las recomendaciones, a los imperativos, a las perífrasis verbales modales ("deberíamos...; "tendríamos que...") o a las expresiones como "Estamos obligados a...", "conviene que...".